Competencias del hombre en el s. XXI

Realizado por:
Daniel Paniagua
Cristian Hurtado 

Cuando se habla acerca de las competencias del hombre en el siglo XXI, se habla de la entrada a la era de la información y la tecnología y, más que competencias, las habilidades que se requieren para que un individuo sea funcional dentro de la sociedad actual. Como parte de esta revolución tecnológica, el conocimiento se renueva cada vez con mayor rapidez, por lo que dentro de la educación se plantea la necesidad de adaptarse a los cambios para formar adecuadamente a los futuros trabajadores y ciudadanos.

Las competencias, entonces, son concebidas según las necesidades de la sociedad y abarcan una serie de habilidades cognoscitivas, psicológicas, motoras, sociales y sensoriales, para poder ejercer determinado papel dentro de esta misma sociedad (Agudín, 2005). Dentro de las competencias del ámbito educativo, Howard Gardner habla acerca de los tipos de inteligencias en su teoría de las inteligencias múltiples, según la cual todos los individuos requerimos varios tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal o kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista (Gardner, 1998).

Hace poco se pensaba que la información era lo principal: con una producción masiva de ideas y datos, se debía pensar en métodos y mecanismos de almacenamiento eficaces. Posteriormente se entendió que la información por sí misma no asegura el progreso, pues la información queda obsoleta cada vez con mayor rapidez. Entonces cobró mayor importancia la habilidad de organizar, estructurar, depurar y replicar la información, es decir las competencias. Se marca la diferencia entre el adiestramiento de la era industrial, donde se relacionaba el saber con el saber hacer, en contraposición con la educación, es decir la disposición de querer saber y la orientación del saber hacia ciertos propósitos (Guedes, 2000). 

Bibliografía y Cibergrafía

Agudín, Y. (2005). Educación basada en competencias. Nociones y antecedentes. México: Trillas.

Gardner, H. (1998). Inteligencias múltiples. Paidós.

Guedes, V., & Universidad Metropolitana. Venezuela. (2000). Las competencias en las organizaciones del siglo XXI. El conocimiento y las competencias en las organizaciones del Siglo XXI. Caracas: Epsilon.

Entrevistas

Enlace a las entrevistas

Entrevista en video